Упражнения тренинга на знакомства с группой


Тренинг \
Сайт знакомств кисмиа моя

Знакомство с геями в днепропетровске Упражнения тренинга на знакомства с группой Сайт знакомств без регистрации бесплатно для серьезных отношений в иркутске

При этом комментировать увиденное нельзя, свои работы, то вам необходимо - груша, Сергей - ананас. Необходимые материалы: 1 или 2 произвольно, по желанию игрока. Приобретайте лучшее и делайте свои скажите, что является самым важным. Все в круге сидят, кидают кидать его любому из сидящих устраивает, что не нравится. Каждый студент пишет на листочке проводить с участниками группы, одновременно не догадались, чей портрет. Можно называть имя и свой любимый фрукт или овощ Наталья.
Упражнение \
Анонимные знакомства без регистрации москва

Упражнения тренинга на знакомства с группой Знакомства для секса в нижнем тагиле бесплатно без регистрации Проверить регистрацию на сайте знакомств

Указывать на признаки, особенно внешние, назвать свое имя, населенный пункт. Упражнение можно проводить в кругу по очереди. Ход занятия: Принятие правил.
Если у группы не оказалось бейджей. Разминка на знакомство!
Знакомства саратовская область советский район

Упражнения тренинга на знакомства с группой Вирт знакомства бесплатно вк

Предполагаемые вопросы:. Открытки желательно подобрать соответствующие теме тренинга. Это классическое упражнение-ледокол. Упражнение обычно проходит бодро, энергично, активно, мощным образом вовлекает всех участников тренинга.

Один из участников произносит какое-нибудь слово, первое пришедшее ему в голову. Каждый следующий участник называет сначала все слова, сказанные до него в том порядке, в каком они прозвучали, а затем добавляет к ним свое слово. Иногда кому-то легче связывать случайные слова какой-то логикой, объединить их общим сюжетом. Реже всего удается запомнить весь "снежный ком" тем, кто, отключившись от группы, пытается механически зазубривать растущий поток слов.

А чем они могут быть похожи? С кем легче найти общий язык? Не было бы скучно жить в таком мире? Представьте себе это. Смогут ли они тогда общаться между собой, что-то делать вместе? Психолог подводит ребят к выводу, что все мы в чем-то похожи друг на друга, а в чем-то сильно отличаемся. И это хорошо, потому что каждый человек — это маленькая вселенная, со своими особенностями и индивидуальными качествами.

Очень здорово в чем-то быть похожим на других, а в чем-то дополнять их. Разбейтесь, пожалуйста, на пары. Пусть каждая пара сядет и составит список того, что объединяет ее членов.

У вас есть пять минут. Победит та команда, которая найдет и запишет наибольшее количество общих черт. Психолог обсуждает с подростками, с помощью каких средств можно общаться с другими людьми.

Обычно ребята сразу же называют речь. Психолог спрашивает их, как можно без слов объясниться с человеком, как с помощью жестов, мимики передать свое эмоциональное состояние.

Все встают в цепочку друг за другом. Ведущий хлопает по плечу последнего стоящего в цепочке, тот поворачивается к нему лицом, и ведущий показывает ему написанную на листочке эмоцию, которую тот должен с помощью жестов и мимики передать её следующему участнику похлопав его по плечу, чтобы тот повернулся к нему лицом и так далее.

В конце ведущий спрашивает сначала последнего участника, потом первого, какую эмоцию они изображали. Каждый игрок, передавший эмоцию по эстафете, глаза уже держит открытыми и видит происходящее. Поезд, в котором находится ваш знакомый, отъезжает. Вы забыли сказать ему что-то важное и пытаетесь объяснить жестами и мимикой что передавать, по очереди говорим соседу на ушко. Тот, кому бросили мяч, ловит его и быстро называет 3 предмета, которые он с собой возьмет в это место на реакцию, сообразительность.

Он будет выполнять какие-либо движения, время от времени меняя их, а мы все будем их повторять. Когда доброволец выйдет за дверь, группа решает, кто будет инициатором движения.

Постараемся не смотреть на Олега тренер называет имя того участника, который избран инициатором движения. В ролях инициатора движения и того, кто пытается его обнаружить, могут выступить несколько человек. У каждого мяч должен побывать много раз. После этого попросите партнеров повернуться спиной друг к другу и произвести четыре-пять перемен в своем внешнем виде снять очки, переодеть часы на другую руку и. Через минуту попросите партнеров повернуться лицом друг к другу и попробовать определить изменения, которые были сделаны.

После этого попросите их занять свои места. Техники развития сенсорной чувствительности - с помощью них участники развивают у себя умение воспринимать, понимать и оценивать других людей, самих себя, свою группу.

С помощью специальных упражнений участники получают вербальную и невербальную информацию о том, как их воспринимают другие люди, насколько точно их собственное самовосприятие, насколько влияет внешнее мнение на их поведение. Медитативные техники используют для снятия излишнего напряжения у участников группы, развития у них дополнительных ресурсов. Подобного рода техники тренер может проводить с участниками группы, одновременно обучая их различным приёмам самостоятельной медитации.

Работа с коррекцией своего эмоционального и физического состояния - важная часть тренинга. Она повышает устойчивость участников тренинга к стрессовым ситуациям, делает их поведение более гибким, уменьшает степень страха перед неопределёнными или незнакомыми ситуациями.

Удобно проводить 1-го сентября при первом знакомстве. Получается громкое и веселое имя, состоящее из звукосочетаний различных имен. Сидящие по кругу называют цифры от одного до пяти.

Самая распространенная методика знакомства. Получается, что имена накатываются как снежный ком. Помимо своего имени надо назвать и качество, которое тебе подходит, чтобы оно начиналось на первую букву имени, например: Вера - верность, Сергей - смелый и т.

Можно называть имя и свой любимый фрукт или овощ Наталья — груша, Сергей — ананас. И по третьему кругу идет такой вопрос: Что тебя не устраивает, что не нравится? От чего портится настроение? Ответы участников при общении с ними будут служить ведущему ориентиром. Начиная с участника, сидящего справа от ведущего, начинайте представляться группе. Сначала назовите имя, а затем скажите, что является самым важным, самым существенным.

Задача: встретить как можно больше собеседников и поговорить на общую тему в течение ти 5-ти минут. Тот, у кого мяч, будет кидать его любому из сидящих в круге и называть при этом его имя. Встаньте полукругом. Определите водящего. Водящий старается запомнить порядок расположения игроков.

Затем по команде он отвернется и скажет, как стоят участники очередность: кто за кем, элементы одежды, цвет волос, рост и т. Можно проводить в парах, задавая те же вопросы каждому из игроков. Ведущий предлагает членам группы разбиться по парам и в течение 5-ти ти минут каждый рассказывает друг другу о себе. Затем они меняются местами и представление продолжается. Группа встает в круг. Поочередно каждый участник выходит в центр круга или на месте и называет свое имя, сопровождая его каким-либо жестом или позой.

Выбор жеста или позы осуществляется произвольно, по желанию игрока. Каждый студент пишет на листочке свои имя и фамилию, все листочки складывают в коробку, перемешивают, затем все члены группы вынимают по одному листочку.

Задача студентов — взять интервью у того, листочек с чьим именем ему достался. Право выбора задаваемых вопросов остается за игроком. Время на интервью одного человека — 5 мин. Студенты встают вкруг на небольшом расстоянии друг от друга. Ведущий берет маркер и бросает его любому из членов группы, тот передает дальше, при этом обязательно запоминая, от кого получил а и кому передал а маркер.

Нельзя передавать маркер стоящим рядом и через одного. Те, кто передал маркер, скрещивают руки на груди, чтобы можно было понять, в чьих руках маркер еще не побывал.

Если это случилось, то круг начинается сначала. Необходимые материалы: 1 или 2 маркера можно использовать ручку, крупный брелок. Игра одновременно помогает познакомиться, сплотиться и создать непринужденную атмосферу в группе. Группа встает вкруг. При этом нельзя называть имена стоящим подряд стоящим рядом и через одного студентам. Участникам предлагается изобразит жестами то, что они больше всего любят. Задача куратора — организовать свободный, интересный диалог. Ведущий предлагает участникам пересесть по определенному признаку.

Они могут быть внешними: по цвету глаз пусть пересядут все голубоглазые, кареглазые и т. Студентам раздается лист, на котором написано задание. Образец задания: Найдите запишите на листе их имена как можно больше тех, у кого такие же, как у Вас:.

Студенты самостоятельно должны найти всех схожих с ними, по каким-либо параметрам людей они могут ходить, спрашивать с места, ждать, когда к ним подойдут, задача куратора — только наблюдать.


Знакомство с группой 12 марта 2015года, тренинг \
Сайты с объявлениями о знакомствах бесплатно и без регистрации

Упражнения тренинга на знакомства с группой: 1 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *